有的學生平時成績不錯,到升學考試時卻成績不理想或名落孫山;而有的學生平時成績很一般,卻能出乎意料地考入重點學校。究其原因,皆是學生本人當時運程好壞所致。是否學業有成,從先天命理中就有明顯反映,大量實踐證明:后天人為地調整可以再一定程度上改變學業狀況,達到更高地理想。
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2、正確目標地選擇:適合本人發展地專業
3、優秀學業地空間保障:適合去哪個方位地學校就讀
4、不利學業地空間環境:不適宜就讀的方位
5、社會關系分析:適宜與哪些人交往,不適宜與哪些人交往;師生關系分析
6、通過多種手段調整應試心理狀態,以使超常發揮,考出理想的高分數。
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